6月10日上午，南京市乡村阅读联盟校教师课外阅读指导专题培训会在南京市下关区第二实验小学举行。参加此次活动的主要成员来自全市各乡村阅读联盟校的分管领导和教师代表。南京电视台、《现代快报》两家媒体对整个活动进行了全程跟踪报道。
该活动旨在对全市乡村阅读联盟校的教师，进行专题阅读培训指导。本次活动为期五天，共分五个专题。当天是培训活动的最后一场，江苏省语文特级教师、南京市下关区第二实验小学副校长郭学萍，给全体与会者上了一堂情趣盎然的阅读指导课《风》。课堂上，孩子们在“春日的风”“夏日的风”、“秋日的风”、“冬日的风”、“心中的风”的一段段欣赏、体验、探究、创编过程中，巧妙点拨，睿智点评，和孩子们的精彩发言互相辉映，让所有听课的人都感受到一份震撼，一份欣喜——原来，儿童诗可以这样走进孩子们的心灵，儿童诗原来可以这样任由孩子们纵情驰骋。在这样的课堂上，我们看到了孩子们丰富灵动的内心，看到了孩子们天马行空的想象，看到了孩子们久违的诗性与诗情。关于儿童诗的教学研究，较少人敢于触及这块领域，但郭老师已经在这块领域中做了丰富而扎实的研究。正如郭学萍所言——我们教孩子写作，不是为了成为作家，指导孩子写诗，也并不是要让孩子个个成为诗人，而是想经由“诗”这样一种媒介，引导孩子走向生活，带领孩子慢慢去认识这个世界，从而去学会观察、思考、想象，并从中学会表达。儿童诗容易让心灵找到回家的路，可以令你拭去凡尘，涤荡内心的艰辛，快乐不时地涌上来，像一条久违的河流在无边流淌。这是一件很惬意的事。
就让儿童诗这颗绿色的种子，在孩子们的心田生根、发芽、长大、开花。就让儿童诗的奇异芬芳。如和风掠过心弦，响起悦耳的声音。