2010年8月31日，五所村幼儿园又迎来了一批新生，为了让新入园的幼儿顺利渡过“情感断奶期”，尽快适应幼儿园生活，五幼开展了一系列入园前准备工作。
7月份，召开了新生家长会，做好新生家园衔接工作。由各班班主任教师向新生家长们介绍幼儿园的基本生活规则，让家长与老师相互沟通，让家长了解幼儿园生活，针对入园后孩子可能会出现的哭闹、尿湿裤子、不愿吃饭、不愿说话等现象进行剖析，引起家长重视，为家园同步教育打下基础。
8月31日上午，组织新生家长带着孩子进行一次游园活动。孩子们跟着父母在老师的带领下参观了幼儿园，参加了老师们精心设计的适合托小班孩子口味的趣味游戏，让新生熟悉像家一样温馨的幼儿园环境，体验到幼儿园生活的乐趣，初步激发孩子喜欢幼儿园、想上幼儿园的情感，同时消除家长的后顾之忧，为新生及家长做好入园前的心理准备。接着组织家长和幼儿进行亲子游戏，使幼儿尽快适应幼儿园生活。各班老师带领幼儿熟悉幼儿园的一日生活常规，手把手地教孩子掌握生活常识，消除幼儿的紧张感，拉近幼儿与老师的距离，使孩子从焦虑的心态中摆脱出来，渐渐地喜欢上幼儿园。根据幼儿的年龄特点，特别设计了《一起动手做相框》的亲子小游戏，让幼儿和家长一起游戏玩耍，给他们感官上的认识，激发他们对幼儿园生活的兴趣，让孩子喜欢和向往集体生活。
针对幼儿来自不同家庭、家长各方面素质也存在着较大差异的情况，幼儿园坚持以幼儿发展为本的教育理念，多方配合，家园共育，使孩子很快适应幼儿园生活，成为其中快乐的一员。那时出现在我们面前的将是一张张活泼可爱、天真烂漫的笑脸。